Намерение

прыжок в водопад

С легкой руки Карлоса Кастанеды термин «намерение» получил широкое распространение. При этом не все понимают, что он означает, а многие трактуют ошибочно.

К примеру, некоторые считают это повышенным уровнем ответственности при выполнении возложенного задания.

Другие воспринимают это как синонимом веры…

То, что намерение — это действие без внешнего побуждения, без веры и надежды, плохо укладывается в мозгах.

Что же является главным мотивом и наполняет человека энергией?

Достоинство разума! Ощущение себя частью творчества мироздания, планку которого человек опустить уже не в силах.

Это даже не подвиг — потому что подвиг имеет целью заслужить оценку у других людей. А имеющему намерение чужое мнение безразлично.

Это первый шаг. Всего лишь отсутствие драматизации жизненных сюжетов. А там, в новом состоянии, будут другие шаги. И это не уход в безразличие (что подразумевает ложный путь). На самом деле вместо чувств и страстей внутри формируется несгибаемая вера (без надежды!), которую толтеки и называли «намерением». Это внутренний кристалл личности, осознавший факта своего существования (Азм есмь — я существую!) и не нуждающийся во внешнем подтверждении этого. А дальше … там начинается самое интересное. Но к этому рубежу надо подойти.

Намерение — это волевой сгусток мысли, формирующий личность человека.  Это спрессованная в монолит внутренняя убежденность, личный логос. Тот, у которого есть намерение, выдержит все испытания и в итоге добьется своего. И вовсе не из принципов — их у него нет. Просто потому, что он такой.

С виду между мечтой и намерением нет разницы. На самом деле она кардинальная. Мечта рождается из среды обитания: человек хочет добиться того, что он видел, слышал, трогал или просто знает откуда-то. Намерение же рождается изнутри. Это внутреннее состояние, а не цель. Сама же цель по жизни может быть любой.

В отличие от веры намерение не порождает иллюзий и надежд —  и, как ни странно, именно это становится источником беспредельной мощи. Человек обретает настоящую силу только тогда, когда ему нечего терять. Так воин отрешенно смотрит прямо в лицо смертельной опасности, расчетливо выбирая момент для действий и осознавая одновременно, как прекрасен мир в своем неистовстве!  Словно зачарованный он наблюдает игру стихий, признаваясь в любви к этому неведомому, дразнящему, прекрасному и яростному естеству!

Есть и разница в энергоподпитке. Мечта и вера питаются эгрегором. А намерение каким-то неведомым для нас образом выходит на энергоконтур Мироздания. Об этом мы знаем еще крайне мало.

Современная история дает потрясающие примеры. Так, последняя ночь штурма на Майдане, когда будущее Украины спасли всего несколько десятков человек, уверенных в тот момент, что у них нет никаких шансов на спасение, но какая-то сила заставляла их вновь и вновь выстраивать живую цепь щитов — это и есть намерение.

Такую же проверку, как заключительный экзамен, проходит каждый человек, обретая тем самым право сказать: я существую.

Намерение: 4 комментария

  1. Жил был Мудрец и было у него трое учеников. Однажды он дал им такое задание:
    — Ученики мои, попрошу вас принести мне воды из горной долины далёкого края, в которой я когда-то жил. Мне бы очень хотелось вспомнить вкус той чудесной воды. Те из вас, кто справятся с этим заданием, останутся моими учениками и в дальнейшем.
    1-й ученик, в решимости первым достигнуть Цель, взял сосуд для воды и отправился в далекий путь. Много городов нужно было ему пройти, чтобы добраться до заветной долины. Когда он зашёл в первый город на его пути, то увидел, насколько он прекрасен и как много нового и интересного было там. На одном из базаров он увидел красивую одежду, которую ему захотелось купить, но денег у него не было, поэтому, он нанялся на временную работу.
    — Заработаю деньги, куплю себе одежду и отправлюсь в путь, — подумал 1-й ученик.
    Он нанялся к купцу. И так уж случилось, что у купца была красивая дочь, в которую он влюбился. И уже через месяц, он женился…
    — Что ж, будут у меня с женой дети, и, как только вырастут они, я отправлюсь за водой для моего учителя и продолжу своё обучение, — подумал в оправдании 1-й ученик и продолжил жизнь в обычном русле своего течения. Когда его дети выросли, он уже забыл про мудреца…
    2-й ученик решил идти за водой для своего учителя по другой дороге. Он проходил город за городом, но в каждом из них оставался на какое-то время, чтобы научится чему-то интересному. В одном городе ему понравилась работа гончара, в другом он поработал ткачом, в третьем – ремесленником, потом мясником, поваром, купцом… Когда он добрался до заветного источника и вернулся с водой к своему учителю, того уже не было в живых…Он так и не сумел научиться у Учителя тому, что тот мог ему передать в знаниях.
    3-й ученик в пути своём к горной долине далёкого края останавливался только чтобы перекусить и переночевать. Он двигался очень быстро к цели, и вернулся в скором времени к своему Учителю с водой.
    Учитель похвалил своего ученика и сказал ему, через какое-то время:
    — Видишь, только ты смог принести мне воду. Другие ученики не смогли удержать в Сознании своем Цель и растратили жизнь на то, что не планировали делать в начале своего пути. Если они и придут когда-то ко мне с водой, то, скорей всего, меня здесь уже не будет. Путь их слишком длинный, и времени, чтобы его пройти, им нужно очень много… Ты же, пришёл очень быстро и многому ещё сможешь научиться у меня, из того о чём ты мечтал, и к чему стремился!
    *********************************************
    1-й ученик совершенно потерял цель из виду и пошёл на поводу чужих желаний (соблазнов). Он на самом деле не имел цели своей, поэтому, по пути ему обязательно подвернулись цели чужие, которые он принял как свои (общества, морали и т.д.).
    2-й ученик старался цели не выпускать из виду, только он не учёл тот факт, что как только какая-то цель поставлена, она обязательно начинает своё движение и видоизменение. Пока он возможно достигал какие-то другие свои цели он не успел прийти к той, к которой изначально и начал свой путь и которая на самом деле была для него главной (можно к цели идти прямо, а можно окольными путями по кривой…). Главная цель не была достигнута за счёт затраты времени на второстепенные…
    3-й ученик главную Цель удержал и Достиг. Теперь в жизни его цели станут реализовываться от главной, которая станет средством для достижения других.
    Вот так и в жизни, Развитие Человека всегда находится рядом с ним, но один человек, чтобы достигнуть его, просто протягивает руку и достигает, а другой, обходит целый мир…
    Скорость такого человека по достижениям всегда громадна, потому что он делает только то, что находится в русле достижения Цели, а другой, тем дольше движется к ней, чем больше делает лишнего из того, что не относится к Цели!
    Перенесём Притчу в область современную для уточнения её сути. Идёт девушка в магазин покупать себе кофточку за 50 дол, потому что она ей очень необходима, а парень ждёт её в машине. Заходит в магазин, и видит красивые штаны, которые должны понравиться её парню, а также и туфельки, на свою ножку. Покупает их. Рядом видит другой магазин с рубашечками, долго перебирает их, пока не вспоминает, что её парень ждёт. Выходит из магазина и тут вспоминает, что кофточку она себе так и не купила, потому что потеряла Цель свою в магазине (своё желание), а переключилась на Желание других (купила другие вещи). Купленные вещи практически в 99% не понравятся её парню, а если и понравятся, то обязательно принесут ей разочарование (потому что она потратила на другие вещи энергию кофточки, т.е. не реализованная энергия от не покупки кофточки негативно повлияет на другие покупки). Наконец, вместо 10 минут, которые она (и её парень в машине) планировала на покупку, она провела в магазине 1 час и спровоцировала конфликт со своим парнем. Это самые видимые проблемы. Если бы она потратила и время отведённое и деньги на покупку нужного, так и нужное бы имела (развитие от такой покупки) и время на другое в своей жизни (даже те же 50 минут жизни)…
    А если посмотреть на другие вопросы, то эту Притчу можете применить в разных областях и многие проблемы снять с повестки дня.

  2. Люди различны. Одни всегда жёстко идут к цели. Другие очень легко берут на себя внутренние обязательства и также легко от них отказываются (О проблемах совести не говорю). Третьи находятся между первыми и вторыми. Все эти группы людей обладают своими качествами от рождения и очень тяжело «перевоспитываются». Особи, принадлежащие к о одной группе, хорошо понимают друг друга, что следовало бы использовать в различных направлениях личной и общественной жизни, чем никто, к сожалению, не занимается.
    В реальности есть проблемы в случаях, когда люди из разных групп хотят или вынуждены общаться/жить/работать друг с другом продолжительное время. Конфликты, недовольства и т.д. почти неизбежны, но это уже другая тема…

  3. Важно определить (и постоянно проверять), какая именно цель является для человека главной. Иначе, можно уподобиться самонаводящейся ракете ;-). Бывает так, что именно первоначальная цель оказывается чужой, кем-то навязанной, а свою настоящую цель человек находит позже.
    В общем: двигаясь вперёд, нужно не забывать иногда осматриваться по сторонам.

  4. Делюсь информацией о силе внутреннего намерения в создании новой реальности или о силе момента СЕЙЧАС.
    Силу момента можно игнорировать или использовать мгновенно. Реакцией на появившееся внутри намерение становится сильное желание сделать что-либо… Это желание и есть энергия, которую, прочувствовав, стремишься усвоить, то есть материализовать.
    Материализация энергии, ее успешность зависят и от мгновенной реакции или внутренней энергетики, благодаря которой появляется сила для объединения и расширения сознания после полученной энергии намерения.
    Для некоторых учеба будет состоять в том, чтобы момент СЕЙЧАС закладывать во многих количествах как слайд. Слайдовая техника нужна для того, чтобы полученную от намерения энергию использовать в первую очередь во благо себе.
    Это мощная и неделимая энергия. И она крушит и ломает все вокруг, если не уметь с ней правильно обращаться. Ее надо скопировав, привнести в то, что стремимся создать позже – новую картинку или реальность.
    Направляя энергию на желание в течение первого времени (сутки, допустим), достаточно прокручивать в голове образы того, что бы хотелось видеть вокруг (гармонию и улыбку любимого человека, например).
    Вначале следует смотреть на картинку – визуализацию, как слайды рассматривая, в которой смотрим на себя со стороны. Отмечаем цвет, движения или внутренний протест «Это не так, а давай по -другому».
    Когда наступит ясность в слайдах-картинках, можно начинать самому входить в них и смотреть не со стороны, а из себя самого, помещенного в эту картинку.
    НО, пока с первым этапом создания слайда не будет ясности, ко второму лучше не приступать. Помочь внести ясность или состояние внутренней гармонии с первичными слайдами могут практики письменного описания желаемого образа. На это может уйти несколько дней.
    Таким образом, энергия усваивается внутри человека. И после этого ее можно полностью трансформировать в новые чувства, которые появятся после того, когда мысленно помещаем себя в картинку и наблюдаем уже изнутри своего образа.
    На 2-й пункт также может уйти несколько дней, все зависит от внутренней энергетики или силы мысли. Не торопитесь, наслаждайтесь полученным подарком в виде энергии от нового намерения. Это как моменты просветления — вспышки образов и желание быть, жить и чувствовать.
    И 3-м этапом, заключительным, будет физическое подтверждение того, о чем мечталось и визуализировалось. Заходите на сайты, форумы, ищите подсказки, а на самом деле, счастливые случайности, которые притянет созданное новое внутреннее чувство. Ее, эту новую энергию душа обязательно пожелает на опыте материализовать. Проще – новая внутренняя энергия станет отзеркаливать во внешнем мире события, которые подобны ей по вибрациям – светлые, новые и чистые.
    энергии стремятся быть нами познанными. Как же их понять?
    Открыть в себе возможность координации мысли, движения и образа. Это не просто техника, это распечатка энергий в материальном мире. Когда поймем эту схему, то придет понимание структуры Матрицы и нас в ней, а ее в нас.
    Это необходимо, чтобы ограничивать свою энергию от чужеродной в будущем и не сливаться с чужаками…
    Координация мысли, движения и образа.. Несколько слов о том, как ее открыть в себе.
    Слайд – это пошаговая, поэтапная техника накладывания образа на мысль, мысли на образ и движение между ними. Затем между нами и физическим телом, и уж потом между телом и внешним миром.
    Накладывая образ на мысль, человек учится создавать себя через мысль и чувство к ней. Чувства к мыслям…
    Желаю всем счастливых экспериментов и познания, творения себя через образ, мысль, слово и действие.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *